Ciudad Juárez— El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) desarrollarán acciones conjuntas para garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en el país y promover entornos escolares saludables, con enfoque de género.

El convenio firmado esta semana también busca la inclusión educativa de NNA en situación de vulnerabilidad, particularmente aquellos en movilidad humana, como ocurre desde 2020 en Chihuahua a través de un protocolo para su acceso a la educación, el cual permitió que 355 menores extranjeros fueran registrados durante el ciclo escolar 20252026 en el nivel básico educativo en Ciudad Juárez.

“México ha logrado un avance muy importante hacia el acceso universal a la educación primaria: hoy, casi todas las niñas y los niños entran a la escuela. Sin embargo, aún persisten desafíos para que permanezcan en ella, aprendan y desarrollen plenamente su potencial en cada aula. Esta alianza se va a traducir en cambios concretos para mejorar los aprendizajes”, señaló Fernando Carrera, representante de Unicef en México, a través de un comunicado de prensa emitido por la agencia de las Naciones Unidas.

La firma del convenio de colaboración que celebraron el pasado 15 de abril en la Ciudad de México también ayudará a fortalecer escuelas más seguras y saludables, y ampliar oportunidades para quienes enfrentan mayores desventajas.

“Desde la primera infancia, estamos sumando esfuerzos para que ninguna niña ni ningún niño se quede atrás, no sólo en el acceso, sino en la posibilidad real de aprender y construir su futuro”, indicó.

El convenio establece líneas de trabajo conjuntas enfocadas en el fortalecimiento de la educación inicial y preescolar; la promoción de entornos escolares saludables en el marco de la estrategia Vive Saludable, Vive Feliz; la inclusión educativa de NNA en situación de vulnerabilidad, como movilidad humana; así como el fortalecimiento de los planes y programas de estudio con enfoque de género y el desarrollo de habilidades básicas, socioemocionales, digitales y en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.