Chihuahua, Chih.- La Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua Profr. Luis Urías Belderráin (Ibycenech) celebró la ceremonia de graduación de la Generación 2022– 2026 que marcó la culminación de la formación profesional de 234 estudiantes.
Durante la ceremonia, autoridades educativas y académicas dirigieron un mensaje de reconocimiento a los egresados, destacando la responsabilidad social que implica ejercer la profesión docente y el compromiso permanente con la formación de niñas, niños y adolescentes.
El evento sirvió para reconocer el esfuerzo y la dedicación de quienes concluyeron exitosamente su formación profesional.
En esta ocasión recibieron su constancia de conclusión de estudios 100 egresadas y egresados de la Licenciatura en Educación Preescolar, 112 en Educación Primaria y 22 en Inclusión Educativa.
En este acto solemne también reconocieron el acompañamiento de las familias, del personal docente y de la comunidad normalista, quienes formaron parte del proceso de crecimiento académico y personal de los graduados.
El subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Arturo Parga Amado, fue el encargado de tomar protesta a los 234 nuevos profesionales de la educación que ahora dedicarán su esfuerzo en la formación de nuevas generaciones.
En su mensaje, Parga Amado felicitó a los graduandos por el logro obtenido, exhortándolos a mantener una superación constante y un dinamismo profesional que sea reflejado en sus futuras aulas.
La institución Benemérita y Centenaria de nivel superior formadora de licenciados en educación especial, preescolar y primaria sigue comprometida con la educación y la sociedad, sustentada en la docencia, investigación y difusión, en concordancia con los avances científico-tecnológico y humanístico.
Respaldada en un personal competente y competitivo en el desempeño profesional, la Ibycenech ha construido una comunidad de aprendizaje con capacidad y competitividad académica que impulsa la innovación educativa, en la que prevalecen la tolerancia, el respeto, la responsabilidad, la identidad profesional aunado al liderazgo y la nueva gestión institucional orientada a fortalecer las áreas sustantivas de docencia, investigación, difusión y extensión educativa, así como la conformación y consolidación de cuerpos académicos.
