Chihuahua, Chih.- Con el objetivo de enriquecer las prácticas educativas y brindar a los docentes herramientas que respondan a las necesidades actuales de sus estudiantes, más de 800 trabajadores de la educación participaron en el foro pedagógico “Elementos para la Planeación Didáctica por Proyectos”, organizado por la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

El encuentro, desarrollado en el Centro de Convenciones de Chihuahua, se convirtió en un espacio de intercambio de experiencias y reflexión sobre los retos que enfrentan maestras y maestros en las aulas, particularmente en la aplicación del modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana.

Como parte de las actividades, se presentó el libro y cuaderno de trabajo que lleva el mismo nombre del foro, materiales enfocados en apoyar a los docentes en la organización de sus actividades y en el diseño de proyectos vinculados con la realidad que viven sus comunidades escolares.

La jornada también puso sobre la mesa dos temas fundamentales para la educación actual: la importancia de fortalecer la relación entre maestros y alumnos, así como la incorporación ética y responsable de la inteligencia artificial en los procesos de planeación didáctica.

La conferencia central estuvo a cargo del doctor José de Jesús Velázquez Navarro, quien participó en las actividades de formación dirigidas al personal educativo.

Durante su intervención, el secretario general de la Sección 8 del SNTE, Eduardo Antonio Zendejas Amparán, destacó la importancia de generar espacios que permitan a los docentes compartir conocimientos, analizar su labor cotidiana y encontrar nuevas herramientas para mejorar su desempeño frente a grupo.

“Nos convoca el compromiso de acompañar a las maestras y los maestros con espacios de reflexión y herramientas que fortalezcan su práctica en las aulas”, expresó.

Por su parte, Adriana de Jesús Villa Huizar, representante del secretario general del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, señaló que la planeación por proyectos debe partir de las condiciones y necesidades de cada comunidad, con el propósito de estrechar la relación entre los educadores y sus estudiantes.

“La planeación por proyectos cobra sentido cuando parte de la realidad de las comunidades y fortalece el vínculo entre docentes y estudiantes”, afirmó.

En el presídium también estuvieron José Rigoberto Guevara Vázquez, representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE para la Sección 8; Juana Imelda Infante Arratia, coordinadora del Colegiado Nacional de Profesionalización Docente, Desarrollo Educativo y Fomento Cultural; Alicia Flores Escobar, primer vocal del Comité Nacional Electoral, y Jorge Antonio Alfaro Rivera, integrante del mismo colegiado nacional.

Asimismo, asistieron Teresa de Jesús López Ramírez, directora general de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), en representación del secretario de Educación y Deporte, Francisco Gutiérrez Ávila, y Rafael Ortega Rivera, secretario de Recreación, Cultura y Deporte.

Con este tipo de actividades, la organización sindical busca contribuir a la actualización y el desarrollo profesional de los trabajadores de la educación, bajo la premisa de que una enseñanza vinculada con el entorno de los estudiantes y respaldada por una planeación adecuada puede favorecer su aprendizaje y formación integral.

El propósito final es que las herramientas y reflexiones compartidas durante el foro se traduzcan en experiencias educativas más cercanas a la realidad de niñas, niños y adolescentes, quienes representan el centro del trabajo que se realiza diariamente en las escuelas.