Chihuahua. – En un mensaje dirigido a la opinión pública y al magisterio, voceros del Movimiento Democrático Institucional (MDI), dieron a conocer el surgimiento de la organización que busca impulsar una transformación a favor de la defensa de maestras y los maestros.
El Movimiento Democrático, afirman a través de un documento, nace de la inconformidad en las escuelas, en las reuniones de zona y en los espacios donde la sociedad educadora comparte preocupaciones sobre la situación pensionaria, salarios, seguridad social, cargas administrativas, estabilidad laboral y condiciones de trabajo.
“No es una expresión aislada sino el reflejo de un sentir colectivo que reclama un sindicato activo, presente y verdaderamente representativo. El futuro de nuestras pensiones es uno de los temas que más inquieta al magisterio”, declara la vocería del movimiento.
A través del texto, explicaron que el modelo de cuentas individuales genera incertidumbre dado que no existe una pensión garantizada en términos reales, pues el monto final depende del ahorro acumulado y de las condiciones del mercado y por lo tanto miles de trabajadoras y trabajadores temen jubilarse con ingresos insuficientes después de décadas de servicio.
“No podemos ignorar la realidad, pues mientras en el régimen del IMSS el tope pensionario puede alcanzar hasta 25 UMAS, en el caso del magisterio federalizado bajo el ISSSTE el límite es de 10 UMAS. Esta diferencia impacta de forma brutal en la calidad de vida de quienes han entregado su esfuerzo y su compromiso a la educación pública. No se trata de privilegios; se trata de justicia y de trato equitativo”, dice textual.
La propuesta del MDI enfoca siete puntos centrales:
arantizar que cada trabajadora y trabajador ejerza su derecho al voto universal, libre, directo y secreto sin presiones ni intermediarios.
Defender con firmeza la seguridad social, colocando como prioridad la revisión y mejora del sistema pensionario del ISSSTE.
Gestionar la homologación del tope de pensión a 25 UMAS, en condiciones de equidad con otros regímenes del país.
Exigir procesos claros en la asignación y regularización de plazas.
Recuperar la presencia sindical en los centros de trabajo, con acompañamiento permanente y gestión puntual ante cualquier afectación laboral.
Brindar asesoría y acompañamiento legal en los asuntos laborales y personales.
Reducir la distancia entre la estructura sindical y las escuelas, fortaleciendo la comunicación directa con la base.
El documento lo firman Fedra González Holguín, Tania Guadalupe Mendiola Martínez y Francisco Javier Brenes Isidro.